杨连瑞教授在研究生开学典礼上的致辞

　　机遇是给汗水的酬金，成功是对拼搏的嘉奖。经过多年的系统学习，同学们怀揣新的梦想跨入了中国海洋大学这所神圣的学术殿堂，继续攻读硕士或博士学位。我作为研究生导师代表，首先向来自全国各地的同学们和世界各国的留学生表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！大家知道，孔子把人生分成6个阶段，我认为20多岁的研究生还是人生的第一阶段，这个阶段精力充沛、思维活跃、最富创造力，也最具可塑性，对人的一生起着奠基的关键作用。我今天在这里想和同学们简单探讨下为人为学问题，与大家共勉。实际上为人为学问题贯穿于一个人的一生，导师和研究生是学术上的战略伙伴，教学相长，也需要持续做好为人为学的这一人生课题。
　　先谈为学方面。研究生阶段的学习和研究，与本科和其它阶段的学习有着本质的差异。有人用“兔子理论”来形象地区分本科生、硕士生和博士生的不同。本科生在学习捡“死”兔子，本科及以前所学知识都是别人已经发现的，可以通过记忆来完成；硕士生在学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你；博士生在学习打一只看不到的活兔子，他需要和导师合作，一起来确定究竟到哪里去寻找兔子。研究生的学习和研究，不管是理工农医，还是文史哲经管法，都有着共同的特征，就是在导师的指导下，在一个学术领域里，发现和提出研究问题，掌握科学的研究方法，通过创造性的分析和思考，探幽入微，有所发现，写出一篇过硬的硕士或博士论文。在这个过程中，发现和提出问题是核心。问题又从何而来？它主要来自于人们的社会实践，特别是正在经历深刻社会变革的伟大时代，学术研究要解决人类生活生存的重大现实问题。要解决这些问题，需要阅读国内外同行学者的相关研究文献，特别是学术前沿动态，论从研出，研从读起。一般说来，如果本学科文献阅读不够，批判性思考不深入，任何人都很难做出一流的研究成果。当然好的成果还要求科学的研究设计和严谨的实验过程等因素。在座的很多是专业学位的研究生，有人认为，未来目标主要是提升自己的实际应用能力，这种看法没有错，但是研究生的理论学习和研究至关重要，因为理论不仅具有指导实践的功能，它还有预测、认识、解释、批判和方法论功能。理论使我们站得更高，看得更远，对客观事物具有一种穿透能力。学术研究是你对个人智力的运用和智慧的挑战，是一项高层次的艰苦的智能活动，有时候一个人做成一件事情往往不是依靠他多聪明，而是看他有多傻。这个“傻”就是坚持和专注的钉子精神，傻傻地坚持不懈，不达目的誓不罢休，傻傻地攻坚克难，不惧风险和权威，这种傻劲和精神，在创造性的学术探索和艰巨的世界征程中，尤其难能可贵。
　　再看为人方面。立言先立德，治学先做人，是中华文化的宝贵精神,是一条普遍的法则。德性的内涵是品德和人格的修养,其最高境界是至善；学术的内涵是研究发现事物的本质与规律,其最高追求是至真。二者有区别,现实中道德与学问也常常是不平衡的。司马光曾说:“德才兼备为圣人,无才无德为愚人,德行胜过才能为君子,才能胜过德行为小人”。从价值上讲,“德才兼备”和“德行胜过才能”的人对社会是有益的,而“无德无才”特别是“才能胜过德行”的人对社会往往是有害的，事实上，一个人智力有问题，顶多是次品；如果一个人的品德有问题，那就是危险品。因此，像研究生这样高层次的人才更应该努力做到以德为先,德才兼备,道德与学问统一。如何做到道德与学问的统一呢？首先要多读书。读经典好书就是在与古今中外最高尚的心灵、最缜密的大脑进行沟通，也与自己的心灵进行对话。大家想一想，当我们认真阅读了几十本、几百本经典原著的时候，我们一定会站在巨人肩膀上并看到一个更加清晰而真实的世界。其次要下功夫认识自己。季羡林先生说，“大部分人是不了解自己的，都是自视过高的，这在人类历史上竟成了一个哲学的大问题”。地球上的海很大，但学海更大，不管你多么聪明多么苦干，一生所做的学业都是学海中的一滴水，要恰当地认识自己的一滴水和别人一滴水的关系，把两者的位置摆对。最后，要做到知行合一，行大于言。我们要向纯真的童年学习，儿童的所“知”是用于“行”的，往往不像成年世界里说的是一套,做的是另一套，或者所知主要用来教育别人。我们应该下大工夫从严要求自己，完善人格，时时事事讲诚信、正大光明，胸怀坦荡，希望自己好，也要盼着别人好，自始至终择善而为，向善而行。
　　“当前，我们的国家从来没有像今天这样接近世界舞台的中央，从来没有像今天这样全面参与国际上的各种事务，也从来没有像今天这样承担着维护世界和平与发展的重要责任。”同学们，我们正逢一个伟大的时代，让我们怀抱理想，乐于坚守，探求真知，提升为人为学境界，服务和见证中华民族的崛起和复兴。