新冠疫情阻隔了师生校园相见，在网课教学中，怎样更好地了解学生的学习状况呢？海洋与大气学院副院长盛立芳教授通过邀约的方式，来跟学生进行广泛的沟通，既高效地了解了学生的状况和动态，也增进了师生的情谊。值得点赞！本期校报副刊特编发了盛老师的邀约信和代欣怡同学的回信，以飨读者。
《大气物理学》的课程邀约
2018级的同学，你们好！
很快，还有20天我们就要见面了。我会给大家讲边界层、辐射和云物理。
如果把你前面学习的有关大气的基本概念和大气热力学的基础知识比做砖瓦和钢架的话，我们后面三章的内容就是为它披上外衣，组合成一件作品，吸引你的兴趣和探索欲。当然制作成品不容易，不仅需要调动你所有的知识和经验，还需要你添加新的知识和技能。这些技能依赖于实践。可以将它们比作水泥，因为它起到粘合和固定的作用。当你搭建好了作品，你就可以理解为什么会有海-气相互作用？驱动它的能量从哪里来？在海-气相互作用下的云雨是怎么形成的？
我们彼此还不熟悉，为了欢迎你来到我的课堂，我要送你一件礼物做邀约，而且要求你回馈这个礼物。相信这个礼物会成为我们彼此了解的媒介。那么这个礼物是什么呢？
今天是2020年4月17号，周五。大约早上5：10分我出了家门，戴上口罩去散步。这时候天已经亮了。因为昨天的第一场春雨，早上的空气很新鲜。
我沿着李村河的北岸一路西行，40分钟后就到了铜川路桥上。桥下哗哗的水声很大。几级台阶造就了水跃之势，加上雨后充盈的河水，有了小瀑布的即视感。过了铜川路桥我就要向东拐了。这时候我突然注意到口罩很湿，嘴唇上都是水，脸贴着口罩有点凉。以往白天走路没有出现过这种情况。
我沿着河边往东走，这时太阳已经变得明亮起来。光线透过氤氲之气，照在路旁形形色色的树上。李村河是生态李沧的重要承载体，绿化特别好。垂柳、海棠、紫叶李、松柏、女贞、石楠等正呈现出春天的勃勃生机。当然，还有我很喜欢的蒙古栎。它的外形很漂亮，翠绿的叶子很别致。我边走边欣赏这些树，忍不住摘下眼镜，近距离瞅瞅它们。这才注意到松柏上挂着晶莹的大露珠，红叶小檗的叶面上布满了细小的水珠，远看像结了霜花。
我给你们的礼物来了：为什么雨后的早上空气很新鲜？为什么我的口罩是湿的，脸贴着口罩有点凉？以往白天走路为什么没有这种情况？为什么松针上有大的露珠，而红叶小檗的叶面上布满了细小的水珠？这些问题就是我送给你们的礼物哦，对这些问题的回答就是你们给我的回馈。
要回答这些问题需要用到你正在学习的大气物理知识，比如水汽压，还要用到你后面将要学习的凝结增长等云微物理知识。你也可以去看看当年伯吉龙先生在奥斯陆休假的时候如何发现了冷云降水机制。当然啦，作为专业人才，回答问题要有理有据，所以你可能还要调查一下青岛的气象数据。
你可以用只有行内人看的懂的严谨的物理证明，也可以用讲的清道理的优美的小故事。比如，小水滴的科学之旅，盛老师的口罩为什么湿了？按照你的聪明才智发挥就好。
我向你发出了邀约，希望你最多用20天的时间来回答我。我在青岛的云课堂等着您，期待你的早日回信。盛立芳2020年4月17日