我从2006年有幸进入第四届教学督导团，开始从事本科教学督导工作，至今作为第八届教学督导团成员，不觉已经延续5届13年了。今年，适逢我校教学督导工作建制20周年，领导嘱我写点文字，以资纪念。回想这些年来，虽然循规蹈矩做了一些工作，但总体上自以为平平淡淡、碌碌无为，没有什么突出的业绩，不过值此建制20周年纪念之际，领导重视，师生支持，只好随笔写点感想，以就教于各位读者。
进入督导团后，我印象最深的是前辈督导们崇高的精神境界和精湛的业务积淀。比如李凤岐老师、张永玲老师、王薇老师、李静老师以及其他老前辈们，他们每学期的现场听课节数会达到50多节、甚至更多，我为他们的勤奋和敬业精神深深感动，深感自愧不如。他们与被听课老师面对面交流，有热情鼓励，也有坦率评价，有耐心指导，也有诚恳建议，有时恰巧我也同时在场，对他们知无不言言无不尽的精神，对他们观察之深刻、分析之精辟、知识之丰富、督导方法之独到深为叹服。
有时，我与这些老前辈们一起参加由学校职能部门、院系或者督导团组织的各类教师座谈会、学生座谈会、教学经验交流会时，他们的发言总是热情洋溢，有的放矢，言之有物，对学术知识和教学方法的独到见解，所提供的宝贵经验和建议，也使我深深佩服这些老科学家、老教育家们的真知灼见，绝非一朝一夕之积累。有幸与他们一起工作，真是受益良多。所以我们也必须努力向他们学习，争取不断提高自己的工作水平。
我在工作中，从老前辈们身上学到了许多，包括奉献敬业精神和业务上的真知灼见，这应当是我从事督导工作十几年来的很大的收获和提高。感谢他们，感谢他们为我们的督导团队树立了榜样。我校督导工作，之所以能够二十年如一日，作出了显著的成绩，产生了积极的影响，这是与第一代督导们以及后续各届督导们的勤奋努力是分不开的。我想我作为承前启后的教学督导工作者中的一员，一定要做好纽带，做好传承，把老督导专家们崇高的精神、高超的业务素质学到手，并且为今后做同样工作的同行、同事们打个样子，做个参照。
教学督导工作中值得一提的还有与青年教师的一对一互动活动。这是一个老教师与青年教师互帮互学、教学相长的有益活动。与我一起系统地从事这方面活动的青年教师已有四位，活动中青年教师们普遍认为自身的业务素质、业务能力都有所提高，而我也在活动中得到许多启发和经验。我们长期保持着联系，从开始计划操作，调整完善教学文件和资料，讲课听课，有初步的总结报告和论文，有不同范围的经验交流；教学计划和教学内容的反复修改和丰富，案例教学的适时完善和更新；认真总结教学实践环节中出现的新情况和新问题，认真听取同学们的意见和建议，等等。我们在活动中也不忘交流教书育人和如何开展课程思政、提高思想品德的心得体会。我们一对一活动的内容是很丰富的，争取努力打造出有传统、又有创新的精品课程；争取逐步锻炼成思想进步、品德高尚、学术精湛、教学方法高明、工作中精益求精的教师。
我对一对一互动活动自认为有满腔的热情、充足的信心和积极性。而让人欣喜和感到欣慰的是在广大的青年教师中有积极参与这一活动的需求和动力，有提高自身业务素质的强烈要求。所以，我觉得这一活动一定要努力有序地继续下去。我在想，以我之驽钝，尚能取得一点点成绩，我校有众多的资深名师，他们丰富的教学经验和方法，一定要传承下去。一对一互动活动，就是传承海大教学亮点、提高整体教学素质的有效方法之一。
以上是我在从事教学督导工作中，印象深刻的方方面面之中的两点。限于篇幅，其它的就不多说了。在本届教学督导团队中，我虽参与教学督导工作时间较长，但我仍要努力，只要在这个岗位上，就要干活做事，并且要争取干好、干出成绩来。感谢多年来领导、诸位同事们和广大师生的帮助和支持，希望能够得到领导、诸位同事们和广大师生更多的指教。
（本文作者为第八届教学督导团团长）
}