学习成长榜样 感悟青春真谛

　　食品科学与工程学院在团员青年成长教育的实践中，探索出以“成长三部曲，青春在行动”为主线的成长教育模式———建立梦想档案、记录自我成长、评选成长之星，使学生在大学里找到自己的奋斗目标、坚持并修正自己的目标、发挥榜样的带动作用，引导学生关注自我成长、自我肯定、自我激励，增强大学生自主发展的信心和能力。
　　在2009年度成长之星的评选活动中，学院成长之星的评选通过展示成长历程、公开答辩的方式，评选出年度成长之星。他们都是班级普通的学生，他们没有骄人的成绩，但是他们的成长经历展现了他们坚定的信念和对未来的孜孜以求，成为学生奋斗的榜样。
　　生物工程06级李肖：为了锻炼自己的演说能力，她参加各种实践活动、做各种社会兼职。她成为奥帆赛的志愿者，参加晨曦社慰问社区孤寡老人。在学习上，她作为负责人申请国家大学生创新实验计划，连续三年获得学习一等奖学金。她曾连续三年获得校级优秀学生、校级优秀毕业生荣誉称号；连续两年获得社会实践奖学金、被评为班级优秀班干部。2010年，她被保送到中科院攻读硕士研究生。
　　生物工程08级邵梅雪：带着对大学生活的美好憧憬，对未来生活的向往，她背负着沉甸甸的梦想来到了梦寐以求的大学，开始了求学生涯。远离不切实际的幻想，她更多的是选择在奋斗和汗水中收获成长的点点滴滴。担任08级生物工程班团支书时，她组织参加了中国海洋大学赴山东省淄博市暑期三下乡社会实践活动，作为领队组织参加2010年全国“挑战杯”大学生创业活动。她顺利通过青岛团市委志愿者工作部的两轮选拔，成为青岛第一批外事志愿者，在中德国际能源峰会中担任志愿者，用自己的微笑向世界传达城市的美好。
　　食品科学与工程09级沈方俊：他坚信天道酬勤，坚信勤能补拙。每天他都是宿舍里最早一个起床，最晚一个睡觉的，在别人还在熟睡的时候就大声地朗读英语。计算机是他的薄弱科目，但那又怎么样？别人上课就能编好的程序他琢磨到半夜十二点，请教同学和老师也能同样编好。最终在期末考试中他取得了自己理想的成绩，也在社团等实践活动上取得了一定的成绩并申请创立了自己的社团。他渐渐地脱去了聒噪与青涩，变得更成熟与稳重，更重要的是对自己的大学更加自信。
　　大学四年是每个人付出的季节，成长的季节。每个学生都有自己的小宇宙，都有爆发的潜能。只要我们能够在短暂的大学生活中不断认识自我、坚定自己的理想，脚踏实地地一步一个脚印，终将成为我们自己内心的成长之星。