最近一次参观无锡博物院，是为了调研它的展览陈列策略和技巧，以推进我们的大学生科创项目“文明交流互鉴视角下博物馆信息的跨文化传播——以江苏省内大运河沿线城市为例”。
那是一个沉闷的阴雨天。天空压得很低，光线给得很吝啬，建筑外围大片的金黄装饰也灰蒙蒙的。站在远处打量无锡博物院，仿佛偶遇了一个老朽的机器巨人。
领略了南京博物院的恢宏壮丽，路过了苏州博物院的精巧秀丽，面对这样的无锡博物院，难免有些失落。失落它废弃的球幕影院，失落它昏暗压抑的展厅，失落它凌乱的布局。
我们原以为这次参观必然满载着批评，但是在进入第一个展厅“太湖与无锡”时，这样的失落便戛然而止了。
无锡是太湖的无锡，要介绍无锡的历史，必然从太湖开始。那么，该如何介绍呢？在我们的刻板印象里，博物馆内应该处处是巨大的展柜和一件件出土文物，但是这些统统都没有，倒是被一些未曾设想的东西取而代之了：沙坑——模拟地貌构成，游戏装置——模拟地表水循环，以便参观者理解太湖形成的原因，还有三架显微镜——供参观者观察肾脏组织切片。这样的安排不失为一大亮点：通过丰富多样的形式，枯燥无趣的主题被拆解开来；那些令人费解的名词和抽象的历史演进，在参观者与实物的一次次互动中，逐渐融入他们的概念里。
同样的思路贯穿了整个无锡博物院的东区。值得一提的是，无锡博物院由无锡革命陈列馆、无锡博物馆和无锡科普馆组建而成，而东区就是原来的无锡科普馆，因此二楼及三楼的展厅都与未来和科技等关键词有关。于是我们看到了人体的全息影像，看到了家庭数字医疗中能够做出反应的“投影爷爷”，这些形式无关炫技，只是服务于更好的参观体验。
围绕更好的参观体验，展厅设计者为增强互动感和参与感做出了不少努力：模拟骨骼系统工作的装置，需要参观者转动手柄进行观察；各种各样的日常食材和添加剂排列开来，由参观者进行“连线”，来理解食品添加剂的含义；甚至是抽象的新技术，也能在“制作绿色纪念币”这样的小游戏中，更直观地呈现在参观者面前。
所有这些巧思带来的结果就是，无锡博物院的内涵丰富了起来：这是个好玩的地方，否则不会有不愿意离开的孩子；也是个真正能汲取科学知识的地方，否则不会有三五成群的学生；更是个成功打入百姓生活的地方，否则大爷们为什么会选择来这里散步呢？
任何东西，一旦流于形式，就失去了其内在的价值支撑，其结果就是面临破败。所幸，无锡博物院的展览内容无需这种担心。
如何体现未来和科技？科普馆围绕生活和探索这两个关键词，从生活中的科学和尚在探索中的科学与技术这两个方面，对科技进行了解读。
一方面，科技源于生活，源于对生活的观察和探索。一进入展厅，会对入口的布局产生疑惑：设计者大胆地将一大块空地分成了几个开放式的小隔间，自左至右依次展示人体的肌肉系统、呼吸系统、神经系统、心血管系统、骨骼系统等等。虽说如此布局不免让人感觉眼花缭乱，不知从何看起，但是内容上仍有值得借鉴的地方：从基础的生理知识入手，不仅发挥了科普的作用，让人们更好地了解每天与自己朝夕相对的身体，而且相比于开门见山地介绍食品添加剂、农药等较为抽象的概念，更能激起人们继续参观下去的兴趣；同时，这也有助于后续介绍家庭数字医疗。
科技，源于生活，归于生活。科技发展的最终目的仍然是作用于生活，赋予生活新的表现形式，比如说家庭数字医疗、数字救护车、自动化工厂等等。这些是过去的人们未曾设想的道路，但如今有些已经出现，有些正在成为现实，而这些美妙的设想，全部被博物馆记录下来，让更多人了解，并参与其中。
另一方面，科技是不断向前的。人类的求知欲推动着科技的发展，科技也带领着人类的眼睛望向更新的材料、更细的组织、更深的天空和更多的可能。三楼的展厅，“科技与探索”，依次介绍了新材料、新能源、生物技术和航天技术，在内容上是对二楼“科技与生活”展厅的延续和深化。展厅中陈列的是人类已经取得的成绩，是过去，但奇怪的是，它总能让人感受到美好的、充满希望的未来，仿佛看到了时间的河流自过去奔涌而来，在这里延伸向前。
无锡博物院东区几个展厅的时间线安排得非常清楚，内容也富有层次。太湖的起源是过去，科技与探索是未来；最初的湖泊是原始，现在的生活是文明；渔猎时期，我们的视线局限于小小的太湖，21世纪，我们的目光探寻深深的世界。是时间上的跨越，是文明上的发展，是科技上的厚积薄发。博物馆的陈列，在无声中让参观者们明白了：过去与未来之间，是我们。
相较于充满未来科技感的东区，满含着历史韵味的西区也丝毫不逊色。由于时间关系，西区我们只是匆匆一瞥，即便如此，仍然不免沉醉其中。沉浸式的体验，它的成功得益于西区展厅浓厚的氛围感。除了入口附近的几处文物陈列，大部分展厅都由逼真的建筑模型构成。这在我们看来算是一个扬长避短的聪明之举：在缺少文物展品的情况下，适当突出氛围感，相比直接展示文物，能够更直观地呈现历史，让参观者有东西可看。
无锡博物院，通过东西两区的集体展现，将未来与过去、科技与历史巧妙地结合在了一起，带来时空穿梭般的美妙体验。
（作者系扬州大学外国语学院学生）