本报讯近日，中共山东省委教育工委、山东省教育厅下发《关于公布2020年度“山东学校思政课教师年度人物”“山东高校辅导员年度人物”评选结果的通知》，马克思主义学院王萍教授荣获...

本报讯11月5日下午，中国海洋大学第六届“永旺杯”日语演讲比赛决赛暨颁奖典礼在图书馆第一会议室举办。本次比赛以“新冠疫情下的跨文化交流——我能做的事情”为主题。经过激烈的角...

本报讯11月6日上午，《北极蓝皮书：北极地区发展报告》（2019卷）发布会暨“北极前沿问题学术研讨会”在中国海洋大学举办。会议由社会科学文献出版社和中国海洋大学海洋发展研究...

参赛队伍现场筋材制作参赛队伍现场模型施工本报讯 近日，在第四届全国大学生加筋土挡墙设计大赛中，环境科学与工程学院 2018 级环境地质工程硕士生王昊统，2018 级环境工程本科生马昆、罗珺珺组成的 Rock'n'Soil 队获得优胜奖，指导教师为学院刘涛教授。全国大学生加筋土挡墙设计大赛是由中国土工合成材料工程协会和国际土工合成材料学会中国委员会联合主办的一项全国性大学生实践技能竞赛活动，旨在培养大学生的创新意识和合作精神，同时提高参赛学生理论联系工程实际的能力。本届大赛以公路填方路基工程为背景，要求参赛选手能够设计和施工反包式加筋土挡墙模型，并能承受竖向静荷载、水平静荷载和水平瞬时荷载。决赛期间，参赛队伍需现场完成筋材剪裁、墙面板制作、筋材与墙面的粘贴连接以及模型施工与加载工作。Rock'n'Soil 团队基于大量的理论计算和室内试验，撰写并提交模型设计报告书，经过大赛评委的层层选拔及推荐，成为进入全国决赛的 24 所高校、28支代表队之一。赛前，团队成员与领队老师刘涛教授积极探讨，认真准备，根据现场情况更新调整设计方案，不断进行赛前模拟。团队根据抽签顺序进入比赛场地，在规定时间内依次完成了筋材剪裁、模型施工和加载等比赛环节。最终，团队凭借设计报告书得分、筋材质量等表现获得本次大赛的优胜奖。本届大赛期间，刘涛老师代表中国海洋大学向大赛组委会提交了承办申请，经过紧张的答辩和激烈的角逐，我校获得了第五届全国大学生加筋土挡墙设计大赛的承办权，将于 2022年 6 月在青岛举办。这是我校首次获得土工材料类全国性学科竞赛的承办权。（王昊统）

本报讯11月4日上午，医药学院举行2020年秋季学期教学研讨会暨“提高教学质量，助力一流课程”主题党日活动。学院党政管理干部和师生40余人参加了活动。教学评估优秀教师何小溪...

在崂山校区的映月湖西南角，有一座根据唐代“画圣”吴道子的《先师孔子行教图》制作的铜质孔子像。孔子恭身而立，双手交叉上举，作“天揖之势”，据说是“士”的相见礼。我每每步行经过...

本报讯日前，从全国金融专业学位研究生教育指导委员会获悉，经济学院赵昕教授指导的2019届金融硕士毕业生徐菡的学位论文《产融结合对企业融资约束的影响效应研究——以制造行业A股...

本报讯11月1日至3日，第八届“东方杯”全国大学生勘探地球物理大赛决赛在中国石油大学（北京）举行。我校2019级矿产普查与勘探专业硕士研究生石辉与2017级勘查技术与工程专...

本报讯为提升学生专业实践能力、促进校企融合，为我国食品学科培养具有扎实工程实践技能的后备人才，食品科学与工程学院于11月1日在崂山校区举办中国海洋大学第七届大学生食品加工与...

学生参观王蒙文学馆本报讯 学校图书馆把满足师生服务需求作为工作的出发点和落脚点，利用现有空间进行馆舍升级改造，不断创新服务模式，优化阅读体验，提升服务水平，为一流大学建设提供有力支撑。升级智慧空间。将新媒体和大数据可视化技术引入图书馆信息化升级中，搭建包含图书馆运行数据墙、时间轴、综合信息终端、虚拟翻书机和电子图书下载机等在内的图书馆可视化数字服务平台。自主研发了研讨间门禁控制、预约管理、馆舍环境监测系统，引进了朗读亭、自助选座系统、自助借还图书设备等。建成启用集体验、学习、研讨、影音空间为一体的共享空间，营造创意创新良好氛围。优化藏书空间。以新建图书馆地下密集书库为契机，对书刊资源布局进行调整，累计完成 95 万余册书刊的倒架、上架、更换架标、图书定位及相关书架、桌椅、展橱等各类家具的布局调整。建成后的密集书库新装密集书架 2757.334 平方米，可藏书 150 万册，极大地增加了藏书能力。将本科生借阅权限由原先的 12 册提高到 30 册，研究生、教职工由原先的20 册提高到 50 册，通过增加借书数量活跃纸本馆藏利用，更好地服务人才培养和科学研究。打造文化空间。充分利用馆舍空间，采用制作《海洋世界》壁画、《图书馆记》等书法美术作品，营造文化氛围；建成王蒙文学馆和林少华书房两处文化展馆，让师生近距离观赏名家手稿，领略大师风采，体悟学者情怀，以文育人、以文化人。根据西海岸校区建设的总体规划，围绕师生需求，积极规划设计集文献服务、文化传播等图书馆服务职能为一体的综合学习空间，充分发挥图书馆的服务育人功能。（文 / 王妍 图 / 赵奚赟）