今天断断续续下了一整天小雨，傍晚时分窗外仍然是雨色濛濛，正如余光中笔下“天潮潮地湿湿”。结束了研究生复试的我心潮澎湃：正因一年前班主任盛老师的及时雨给我的鼓励，我才会选择二战，才会有今天的复试，才会拥有从头再来的机会。
五年前，因为余光中笔下的台风台雨：“千寻海底的热浪沸沸被狂风挟来，掀翻整个太平洋只为向他的矮屋檐重重压下，整个海在他的蜗壳上哗哗泻过”，我抱着绮丽的想法选择了大气科学这个专业。
彼时兴高采烈的我满心满眼都是文人墨客笔下诗情画意的雨，一头扎进了纸堆里，洋洋洒洒地写起文章来，把其他事情全抛诸脑后。然而大气科学中的“雨”严谨细致，和我想象中的天马行空的“雨”通往两条截然不同的道路。大一大二两年，面对浩浩的数学物理基础课，我尚且能耐下心来认真应对。凭藉高中的底子和不算马虎的态度，也取得了理想的成绩。但是随着专业课学习逐渐深入，我应付得吃力起来，成绩一步步下滑。
我的班主任盛立芳老师一直十分关注同学们的生活和学习，很快觉察到我对课业的心不在焉。在一次次谈话中，盛老师从委婉地暗示到苦口婆心地明示，没有一次不是想将我的重心拉回课业学习上。但铁了心的我硬是要在“写作”这条路上走到黑，哪管一腔热血是付与海市蜃楼还是镜花水月。倘若当时我能够听从老师的教导，踏实地走下去，或许可以取得小小的成就也未可知。
就这样，时光飞驰，一下子到了毕业季。论文答辩、拍毕业照、找工作、毕业典礼等等，一重接着一重的事情合着夏天的蝉噪让我头晕脑胀。林林总总的事情背后，是欢乐时光不再，朋友即将四散天南海北的现实。当我看到身边的朋友们分别奔赴夏威夷和澳门继续深造，前途大好；而自己因一分之差考研失利，前途未定，在踏入社会的边缘汲汲奔走，简直恨不得变成一只蝉，大喊大叫一通以纾解烦恼。心里又迫切地渴望着能来一场雨带我脱离闷热的当下。可是我到底想要一场什么样的雨呢？问题的答案还毫无头绪时，我们班的“谢师宴”已经提上日程。一想到这顿饭后，大学四年就真正结束了，我的心情难免有些惶然。
散席后，盛老师喊住我，说回去的路上想跟我聊一聊。“我觉得你本科后期没有了目标。”盛老师上来便直白地开门见山，“你只是想着去做你喜欢的事情，但是没有认真考虑过一些实际的问题：你喜欢的方向实际上是不是你想的那个样子？你想要达成什么样的目标？为了你的目标应该怎样去做？没有方向地走一条道路是很难有结果的……我希望你找到自己的方向，不要浪费自己年轻的时光。”我顺着盛老师的话问自己：自认为热爱笔杆子的我所喜欢的“写作”和现实中的“写作”是一致的吗？认为学专业课痛苦的我是不是只看到了表面的辛苦就被吓退，从而错过了认真钻研之后取得成果时的甜蜜？我应该选择什么样的目标和方向？我无言地走着听着想着，胸腔里已经因这番话落下滂沱的雨，将我的惶然和烦闷一并洗刷———盛老师的教导成为带我跳出当下窘境的一场及时雨，让我推翻了找工作的想法，收拾行李回家，开始准备考研二战———我希望再给自己一个机会走向大气科学的“雨”。
这一番备考比起前一次更加辛苦———不仅得把落下的知识回头一点点捡起，整个过程也只剩自己踽踽独行，无人为伴……幸有盛老师的那番话一直鼓励着我———“及时雨”在心里落下，汇成了小溪。随着演草纸越摞越高，溪流逐渐成了奔腾之势，浩浩汤汤向前流去，从夏流到冬，从冬流到现在；从毕业流到初试，从初试流到复试———这都源于一场好雨给予我的力量！
雨后的世界总是全新的，被洗刷和灌溉的万物展现出勃勃的生命力。经历了一场好雨的我也应当是蓬勃向上的，带着老师的鼓励和叮嘱，在这个新的起点上，向自己的目标全力以赴地奔跑。
（作者，海洋与大气学院2019届毕业生，2020级硕士研究生拟录取。）