又到一年一度的开学季。每次看到新生们朝气蓬勃的笑脸，作为老师，我由衷地欣喜他们选择了自己心仪的专业，开始了乘风破浪的征程。回首再忆自己的大学生活，我无比幸运自己选择了钟爱的专业，遇到了一位始终为我指引方向的恩师——李志清教授。
2000年，在我初次踏入大学校园的时候，海大的法语系才刚刚成立，我们两位“新生”就此结下不解之缘。从本科、到硕士，再到留校任教，转眼已是二十载的相依相惜。二十年来，一直呵护我成长的是我的恩师。
从大一开始李志清老师就给我们授课，从语法到阅读，从精读到实践，从文学到翻译，从政治到文化，李老师就是我们的“维基百科”。在我们为学会一句新的法语而沾沾自喜的时候，又何尝体会到老师备课的艰辛，授课的孜孜不倦，殷殷切切的关注。李老师讲课从来都是站着的，年轻时如此，古稀之年亦如此；对本科生如此，带研究生亦如此，无论时间长短，始终如一。又有几人知晓老师的膝盖是有伤的，老师的腿是不能走远路的。读研究生时，我很骄傲能有李老师这样的法语界泰斗级人物做导师，也有更多的机会真正了解自己的导师。印象最深的，是李老师敲击键盘的声音。他没有系统学过打字，都是用两根食指用力敲的。声音清脆、响亮，因为他办公室的门总是开着的，所以声音远远在走廊里回荡。清晨，无论我多早到教学楼，敲击键盘的声音总能如期而至；晚上，直到负责关闭教学楼的大爷来催促，李老师才舍得关闭电脑，背起公文包，拖着疲惫的步伐，回家休息。无论酷暑，风雨无阻。我的整个研究生岁月就是在李老师的键盘声熏陶中度过的。曾经好奇地问过这位一心扑在工作上的老师：“您的娱乐是什么？”回答不假思索，“没有娱乐时间，工作就是我的娱乐”。把工作作为最大的乐趣，把对法语的探索作为一生挚爱，法语已经融入了他的血脉，不可分割。我的老师让我每每想起就自愧不如，望尘莫及。
读研究生时，因为觉得做学问太枯燥，不喜读书，心浮气躁。少不了让李老师操心，费劲心思地帮我寻找合适的研究主题，反复与我商讨论文大纲，帮我从法国买原版书背回来阅读。有一次，他借给我的一本新书开胶了，被我弄得七零八落，理不清前后。李老师也不怪我手拙，自己一页一页重新粘好，仔细收藏。在李老师的推荐下，我获得了去法国攻读学位的机会，为了攒钱给自己买台手提电脑，我拼命努力在学校外边的培训机构代课挣钱。在那个年代，手提电脑还是奢侈品。李老师觉得这样太浪费宝贵的读书时间，就把他自己新买的手提电脑借给我，让我带到法国使用。留学期间，抱着令人艳羡的ThinkPad，我如鱼得水地查找资料，码字写论文，给亲人朋友寄邮件……日记里，会记录下李老师对我细致入微的关怀，不仅仅是学习上的，更是心理上的托举与期望。
留校工作之后，李老师更是一步步带我走进教学的广阔天地，培养我做专业教材的能力。身为世范、为人师表、勤恳向上、志向清远。李老师用自己的实际作为来书写教师的修养和追求。在工作中，我曾犯过大大小小的错，每次李老师都选择宽容以待，平心静气地解决。记得有一次，李老师说要带我第二天去黄岛的一家法国企业参观考察，因为要赶一大早的轮渡，就约定早上5点在学校路口集合一起出发。我自以为闹钟设定没问题，就很放心地关机睡觉了。结果等我一觉睡到天亮，开机才发现闹钟竟然没响，倒是有一连串来电提醒，整个人都懵圈了。一把年纪的老师，寒冬腊月天，在瑟瑟风中等了我很久，实在等不到，最终自己一个人走了。再见老师时，他只是轻描淡写的一句话：“当时挺生气，但后来想了想，年轻人嘛，贪睡也正常。”时至今日，当我有时被学生气到呲牙咧嘴的时候，就会想起李老师当时对我的宽容和谅解，给了我犯错和成长的机会，给了我许多的温暖和力量。
我自己也始终是他的学生，会在自己感到薄弱的时候去倾听他的课，聆听他的讲座，重新激发一下自己的创造力和精神活力。有老师在，就有依靠，就有力量，就有源泉，就有希望。为学莫重于尊师。时至教师节来临之际，仅以此文献给我的老师，感谢他师恩如父、师恩如山。也祝愿每位同学都能珍惜，细心呵护你们的老师！
（作者为外国语学院教师）